El Ingenium Praxis

El Ingenium Praxis

Praxis, el proceso mediante el cual se promulga, practica, encarna o realiza una teoría, lección o habilidad). Este es el motor de transformación que impulsa nuestra organización. Nuestro Ingenium Praxis consta de cinco componentes integrados.

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Experiencias de Aprendizaje Profundo (PLE)

Nuestras experiencias de aprendizaje son interdisciplinarias, basadas en los Estándares de California, y impulsadas por lo que es significativo para nuestros estudiantes. Las experiencias están elegantemente diseñadas para crear sentimientos de aventura y descubrimiento en cada niño. Por lo tanto, los niños van a la escuela todos los días con un sentido de maravilla, anticipando el próximo viaje en su transformación de aprendizaje.

Motivación Intrínseca (como primario)

La investigación confirma que la motivación extrínseca (recompensa y castigo) disminuye el aprendizaje, mientras que la eliminación de las barreras y la activación de la motivación intrínseca (autodirección) aumentan drásticamente el aprendizaje. Utilizamos esta investigación para crear entornos de aprendizaje y de trabajo motivadores, de apoyo y desafiantes.

Mejora Continua (CI)

Todas las personas están impulsadas a mejorar. Nuestra estrategia de CI proporciona a las personas las herramientas y los métodos, no sólo para trabajar juntos, sino también para comprender mejor, organizar y rediseñar sistemas; Ayudándoles así y la organización a adaptarse más eficazmente a un siglo 21st siempre cambiante.

Sistema de Conocimiento Profundo (SoPK)

El SoPK, el Sistema de Conocimiento Profundo del Dr. W. Edwards Deming, es el lente que guía nuestra toma de decisiones. Utilizamos este enfoque innovador, que ha transformado las prácticas de gestión en todo el mundo, para dirigir y gestionar todos los aspectos de nuestra organización.

El Código de Aprendizaje (TLC)

Toda la función neurológica está controlada por los genes 7,000. Utilizamos las últimas investigaciones sobre estos genes y las estructuras específicas del cerebro que deben ser activadas, con el fin de acelerar la velocidad del aprendizaje y el cambio de comportamiento.